پایان پیک نوروزی؛ عید با داستان و هنر

آموزش‌وپرورش با حذف تکالیف اجباری نوروزی، رویکردی تازه را جایگزین کرده تا تعطیلات عید به فرصتی برای یادگیری خلاق، علاقه‌محور و پیوند آموزش با خانواده و فرهنگ ایرانی تبدیل شود.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اعتماد نو، در حالی که «پیک نوروزی» سال‌ها بخش جدانشدنی تعطیلات دانش‌آموزان بود، چند سالی است این شیوه کنار گذاشته شده و جای خود را به برنامه‌هایی مبتنی بر داستان‌نویسی، فعالیت‌های هنری و تجربه‌های خلاقانه داده است. این تغییر با هدف کاهش فشار روانی بر دانش‌آموزان و خانواده‌ها و تبدیل نوروز به فرصتی برای رشد ذهنی و فرهنگی کودکان دنبال می‌شود.

رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، با تأکید بر اینکه ارائه هرگونه تکلیف اجباری در ایام نوروز قابل‌قبول نیست، اعلام کرد طرح «عید، هنر و داستان» به‌عنوان جایگزین پیک نوروزی به مدارس ابلاغ شده است. این طرح شامل فعالیت‌هایی مانند مطالعه و خلاصه‌نویسی کتاب، داستان‌گویی و داستان‌نویسی، گفت‌وگو با بزرگ‌ترها درباره آیین‌های نوروزی و تولید آثار هنری از جمله نقاشی، فیلم کوتاه و انیمیشن است.

به گفته وی، دانش‌آموزان در این برنامه آزادند موضوع مورد علاقه خود را انتخاب کنند؛ از آداب‌ورسوم نوروزی و محیط‌زیست گرفته تا دوستی، جاذبه‌های گردشگری ایران و دفاع از میهن. هدف اصلی، پرورش خلاقیت، تقویت مهارت‌های نوشتاری و زبانی و افزایش ارتباط بین‌نسلی میان کودکان و سالمندان عنوان شده است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به نگرانی برخی والدین درباره افت تحصیلی در تعطیلات گفت یادگیری زمانی ماندگار است که بر پایه علاقه و انگیزه درونی شکل بگیرد و اجبار به انجام تمرین‌های تکراری نه‌تنها مفید نیست، بلکه می‌تواند باعث دل‌زدگی دانش‌آموزان شود. او از خانواده‌ها خواست سطح انتظارات خود را متناسب با سن و شرایط رشد کودکان تنظیم کنند و به جای مقایسه، همراه و مشوق علایق آنان باشند.

رکوردشکنی ابتلاء به کرونا در موج چهارم بیماری/ پیش‌بینی افزایش موارد مرگ‌ومیر
هم اکنون بخوانید

بر اساس اعلام آموزش‌وپرورش، تجربه اجرای این طرح و نمایشگاه‌های آثار دانش‌آموزی در سال‌های گذشته نشان می‌دهد رویکرد جدید تأثیر قابل‌توجهی در رشد خلاقیت و توانایی‌های نوشتاری کودکان داشته و رضایت خانواده‌ها را نیز به همراه آورده است؛ مسیری که قرار است نظام آموزشی را از فضای تکلیف‌محور به سمت یادگیری خلاق و زندگی‌محور سوق دهد.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

10 − هشت =

دکمه بازگشت به بالا